| Status | Draft |
|---|---|
| Judul | DEVELOPMENT OF DESIGN AND VALIDITY TEST OF THE PHYSICAL EDUCATION LEARNING QUALITY ASSESSMENT INSTRUMENT "QUALLIS" INDONESIAN VERSION |
| Jenis | Desain |
| Deskripsi | Upaya peningkatan kualitas pendidikan tidak lepas dari proses penilaian yang di lakukan. Proses penilaian akan berguna untuk mengetahui seperti apa kualitas pendidikan yang sedang dijalankan. Untuk melakukan penilaian diperlukan instrumen, instrumen yang digunakan sebaiknya juga telah lebih dahulu memiliki validitas dan reliabilitas yang baik, agar dapat digunakan sebagaimana mestinya dan dapat mengukur sesuai dengan apa yang harus di ukur. Hasil penilaian dapat merepresentasikan kualitas yang ingin di ukur melalui nilai. Pada pendidikan jasmani di Indonesia jarang dilakukan penilaian secara independen di luar yang disediakan pemerintah, sedangkan sistem penilaian yang diselenggarakan pemerintah melalui adanya akreditasi dan monitorting dan evaluasi (monev) dilakukan hanya beberapa tahun sekali. Padahal proses pembelajaran pendidikan jasmani ini dapat berubah-ubah dengan dinamis. Maka dari itu sudah seharusnya penilaian kualitas pembelajaran pendidikan jasmani ini perlu dilakukan secara berkala. Peneliti meyakini, semakin rutin penilaian dilakukan maka semakin baik monev yang dapat dilakukan. Tentunya monev ini harus ditindak lanjuti dengan menyusun solusi program baru untuk mengatasi kelemahan yang ada. Jerman, salah satu negara dengan kualitas pendidikan jasmani yang baik telah memiliki sistem penilaian kualitas pendidikannya sendiri. Kaitanya dengan penilaian kualitas pendidikan jasmani ini, Jerman mengembangkan sebuah instrumen penilaian kualitas pendidikan jasmani yang dikenal dengan QUALLIS. QUALLIS versi Jerman memiliki validitas dan reliabilitas yang tinggi, sehingga otoritas Jerman menggunakan instrumen QUALLIS untuk menilai kualitas pendidikan jasmani di negara tersebut. Mengacu berbagai manfaat yang dapat diperoleh dari instrumen QUALLIS, peneliti meyakini jika instrumen QUALLIS juga akan bermanfaat dalam menilai kualitas pendidikan jasmani di Indonesia. |
| Tahun | (not set) |