Detail Luaran Lainnya

Kembali

StatusDraft
JudulPOLA ASUH ORANG TUA DI KAMPUNG WISATA SOSROMENDURAN GEDONGTENGEN YOGYAKARTA DALAM MEMBENTUK KARAKTER TOLERANSI DAN PEDULI LINGKUNGAN PADA ANAK DALAM KELUARGA
JenisKebijakan
DeskripsiPenelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan peran dan modal pola asuh orang tua terhadap anak di Kampung Wisata Sosromenduran Gedongtengen dalam upaya membentuk karakter toleransi dan peduli lingkungan. Guna memperoleh gambaran mengenai peran dan model pola asuh orang tua tua terhadap anak di Kampung Wisata Sosromenduran Gedongtengen dalam upaya membentuk karakter toleransi dan peduli lingkungan, maka penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan naturalistik. Lokasi penelitian di Kampung Wisata Sosromenduran Gedongtengen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dalam membentuk karakter toleransi dan peduli lingkungan dilakukan melalui: 1) peran sebagai motivator; 2) peran sebagai pengawas, pelindung anak baik jasmani dan rohani; 3) peran sebagai pembibing, mendidik dengan berbagai ilmu pengetahuan; dan 4) peran sebagai panutan atau role model, memilihara dan membentuk anak. Pembentukan karakter toleransi dan peduli lingkungan pada anak diberikan melalui cara: 1) orang tua memberi bekal keterampilan untuk saling menghargai dengan sesama teman; 2) , orang tua membentuk kegiatan yang merangsang karakter toleransi dan peduli lingkungan; 3) orang tua menerapkan pembiasaan yang positif. Orang tua menerapkan pembiasaan yang positif dengan cara orang tua membiasakan anak untuk melakukan kegiatan yang baik dan berguna untuk orang tua dan yang lainnya; dan 4) orang tua memberikan ketegasan terhadap anak akan karakter toleransi dan peduli lingkungan. Model pola asuh orang tua yang ada di Kampung Wisata Sosromenduran Gedongtengen adalah: 1) pola asuh otoriter; 2) pola asuh demokratis; dan 3) pola asuh situasional.
Tahun(not set)