| Deskripsi | Guru PPKn saat ini relatif tidak berdaya karena lemahnya kemampuan mereka dalam hal penulisan karya ilmiah. Dengan asumsi bahwa daya tawar guru akan meningkat seiring dengan kemampuan mereka dalam penulisan karya ilmiah, tulisan ini, berdasarkan hasil pengabdian masyarakat di Kabupaten Wonogiri, merekomendasikan upaya pemberdayaan para guru melalui pelatihan penulisan karya ilmiah. Dengan harapan, dengan dimilikinya keterampilan dalam hal tulis-menulis, khususnya untuk ragam karya ilmiah, temuan-temuan mereka bukan hanya bisa dikonsumsi di kalangan internal tetapi bisa disebarluaskan dan menjadi salah satu kekuatan tawar menawar berhadapan dengan pengambil kebijakan pendidikan, khususnya PPKn. |
|---|
