| Deskripsi | Pelatihan ini bertujuan ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memaknai implementasi lesson study di sekolah dasar. Pelatihan menggunakan kegiatan berupa pemberian pre test, paparan materi, kegiatan lesson study (plan, do, see), dan post test. Data pre test dan post test dikumpulkan untuk mengetahui pemahaman tentang teori lesson study, pembelajaran abad 21, tematik integratif, dan tematik integartif. Kegiatan juga dilakukan dengan diskusi setelah pelaksnaan do pada tahapan lesson study. Kegiatan ini dimaksudkan untuk memberikan pemahaman kepada peserta tentang observasi yang dilakukan. Obesrvasi dilakukan untuk mengetahui keberhasilan rencana yang dibuat meliputi kegiatan inti pembelajaran, penggunaan media, lembar kerja, instrumen penilaian dan interaksi peserta didik. Hasil workshop menunjukkan adanya peningkatan nilai pada kegiatan pre test dan post test. Pada kegiatan pre test rata-rata peserta mendapat nilai 55,72 dan pada kegiatan post test rata-rata peserta mendapat nilai 91,23. Kegiatan wokrshop dibagi dalam beebrapa tim. Tim pertama bertugas menjadi pembuat lesson plan, tim kedua bertugas membuat media pembelajaran, tim ketiga bertugas membuat lembar kerja, dan tim keempat bertugas membuat alat evaluasi akhir. Hasil kerja tim ini kemudian dipresentasikan pada masing-masing tim untuk menyempurnakan hasl kerja tim kecil. Perbaikan dilakukan pada bagian-bagian yang belum sesuai. Kegiatan dilanjutkan dengan menimplementasikan hasil perencaan tim untuk diekseskusi oleh guru model. Peserta lain menjadi observer. Hasil observasi digunakan sebagai bahan diskusi akhir. Hasil diskusi menujukkan temuan tentang kegiatan pemeblajaran yang dilakukan oleh peserta didik. Hasil yang disampaikan pada saat diskusi akhir menunjukkan pemahaman peserta tentang kaidah lesson study sebagai salah satu upaya memperbaiki kualitas pemeblajaran di sekolah. |
|---|
