| Deskripsi | Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen evaluasi kebijakan dan sekolah ramah anak yang terstandar. Instrumen ini dapat digunakan untuk mengukur keterlaksanaan program sekolah ramah anak di Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan instrumen evaluasi sekolah ramah anak dengan model CIPP (Contex, Input, Process dan Product), dengan tahapan menyusun menyusun kisi-kisi; menyususn instrument, review kualitatif; merakit instrument; melakukan uji coba instrument. Dari hasil uji coba dilakukan analisis kuantitatif eksploratory dengan analisis factor menggunakn program SPSS. instrumen evaluasi yang dikembangkan menunjukan hasil yang valid dan realiabel untuk mengukur keberhasilan sekolah ramah anak di kawasan pesisir. |
|---|
